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DESCRIPTION:{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção
 \n\n\nOrdem de Inscrição\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuito\n\n\n\n\nInscriç
 ões\n\n\nLimitada ao numeros de vagas\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\n\n\n\n\n
 Destinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regime Jurídico da For
 mação Continua de Professores: \nEducadores de Infância e professores do e
 nsino básico e secundário e educação especial\n\n\nPara efeitos de aplicaç
 ão do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (di
 mensão científica e pedagógica): \nSem destinatários\n\n\n\n\n\nNº de Form
 andos: \nMínimo: 10 - Máximo: 90\n\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|
 orange}\n\n\n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 29-06-2021\, d
 as 15:00h às 19:00h.\n\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nZoom\n\n\n\n\n\n{
 tab=Ficha da ação|green}\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n16NF2021\n\n\n\n\n
 Formadores responsáveis\n\n\nPaulo Pires do Vale e Maria Luísa Oliveira\n
 \n\n\n\nDuração \n\n\nHoras Presenciais: 4 horas\nHoras de Trabalho Autóno
 mo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCFAEOE-CD-05-2021 - Modal
 idade: Curta Duração\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n \n\n\n\nRazões\n\n\nO Plano 
 Nacional da Artes (PNA) criado pelo Ministério da Cultura e pelo Ministéri
 o da Educação tem como Missão promover a transformação social\, mobilizand
 o o poder educativo das artes e do património na vida dos cidadãos: para t
 odos e com cada um. \nO conhecimento do Plano Estratégico do PNA\, os conc
 eitos\, eixos\, programas e medidas subjacentes permitirão a cada escola c
 oncretizar a territorialização das respetivas ações\, ultrapassando as bar
 reiras da sala de aula e da escola\, numa perspetiva integradora do saber 
 pela mobilização das artes e do património nas áreas disciplinares. Consti
 tuem as Escolas PNA uma rede colaborativa que privilegia a presença da cul
 tura em todas as fases de educação e formação dos alunos.\nEm cada escola/
 agrupamento de escolas PNA\, o desenvolvimento dos Projetos Culturais de E
 scola (PCE)\, mobilizam as comunidades educativas\, em torno de prioridade
 s especificas\, enquadrando uma relação direta\, científica e pedagógica\,
  com o exercício profissional\, no quadro da Missão do Plano Nacional das 
 Artes (PNA).\nA Academia PNA vocacionada para a disponibilização de um por
 tfolio de ações de capacitação e de uma bolsa de formadores/artistas e esp
 ecialistas\, em articulação com os CFAE\, aposta na operacionalização de a
 ções de formação diferenciadoras dirigidas a docentes\, técnicos de câmara
 s municipais e mediadores culturais\, tendo em vista a pedagogia das artes
  e do património e a utilização dos diversos instrumentos propostos pelo P
 NA.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nI.             Refletir sobre o poder das arte
 s\, do património e da cultura na vida dos cidadãos – e nas comunidades ed
 ucativas\, em particular\;\nII.           Identificar o PNA enquanto agent
 e de transformação social e garante do acesso à cultura para todos e com t
 odos\;\nIII.          Reconhecer o efeito transdisciplinar/indisciplinar d
 as artes e do património na gestão curricular\;\nIV.          Sensibilizar
  para a importância de elaborar um Projeto Cultural de Escola (PCE)\;\nV. 
            Apresentar o PCE como uma metodologia de trabalho de projeto qu
 e visa a conceção de uma programação cultural e artística\, participativa\
 , transdisciplinar\, integradora e sustentável\;\nVI.          Identificar
  passos de construção de um PCE\;\nVII.        Reconhecer a metodologia do
  trabalho de projeto como essencial ao PCE\;\nVIII.       Identificar estr
 atégias de motivação de equipas\;\nIX.          Refletir no processo de co
 nstituição da Comissão Consultiva do PCE\;\nX.            Valorizar a cons
 tituição de redes de colaboração\, locais e regionais\, dentro e fora do u
 niverso escolar\, com vista ao mapeamento e desenvolvimento de territórios
  de ação cultural/educativa\;\nXI.          Salientar a importância da for
 mação dos agentes educativos na gestão da mudança de práticas.\n\n\n\n\nAv
 aliação dos formandos\n\n\nInquérito de Satisfação\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{sl
 ider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {s
 lider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoad
 mitidos}\n {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSP
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