15NF2017 - Estratégias de aprendizagem inclusivas
2017-10-25 16:00 - 19:30 UTC | Escola Básica Integrada Santo Onofre (Rua Francisco Franco 28A, 2500 Caldas da Rainha, Portugal)
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Número da Ação

15NF2017

Formadores responsáveis

Ana Paula Mendes De Abreu António

Critérios de seleção

1 - Docentes em exercício de Funções no Agrupamento de Escolas Raúl Proença
2 - Ordem de Inscrição

Pagamento

Gratuita

Inscrições

Até ao dia 15 de Outubro

Calendarização/
Horário

Início a 25-10-2017, das 17:00 às 20:30.

1.ª sessão – 25 de out. 2017
17.00h - Apresentação da ação (30 min)
17.30h – “Sons com sentido” – Professora Sara Camacho (3 h).
2.ª Sessão – 08 de nov. 2017
17.00h – “As crianças sabem pensar?” – Professores: Carlos Ferreira/Teresa Mendes (3,5h)
3.ª Sessão –15 de nov. 2017
17.00h – “Comunicação – Eu, Tu e Nós” – Dra. Mafalda Alexandre (3,5h)
4.ª Sessão – 22 de nov. 2017
17.00h – “Pensar e fazer a sala de aula” – Dra. Mafalda Alexandre (3,5 h)
5.ª Sessão – 29 de nov. 2017
17.00h – “Ouvir, falar, escrever e compreender” – Professores: Ana Paula António/Leonor Pires/Dra. Inês Alves(3,5 h)
6.ª Sessão – 06 de dez. 2017
17.00h – “Brincar para aprender” – Terapeuta Marta Alexandre (3,5 h)
7.ª Sessão – 13 de dez. 2017
17.00h – “Da teoria à prática: simulação de casos-tipo”– Painel de professores/técnicos (3 h)
20.00h – Avaliação – (1 h)

Encerramento.

Local de realização

Escola Básica Integrada Santo Onofre, na sala Espaço Mais

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Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância, Professores dos 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico e Professores de Educação Especial
Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica):
Nº de Formandos:
Mínimo: 10 - Máximo: 25

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 25 horas
Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas
Total de Créditos: 1 Créditos

Registo de acreditação

ACC-1504801611 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1. Apresentação da ação-(30 min)
2. “Sons com sentido” – (3 horas)
3. “As crianças sabem pensar?” (3h30)
4.“Comunicação – Eu, Tu e Nós (3h30)
5.“Pensar e fazer a sala de aula” (3,30h)
6. “Ouvir, falar, escrever e compreender” (3,30h)
7.“Brincar para aprender” (3,30h)
8.“Da Teoria à Prática – simulação de casos-tipo” (3h)
9.Avaliação – 1 hora

Razões

Efeitos

•contribuir para a eficaz gestão da sala de aula a partir da identificação de comportamentos aí evidenciados;
•produzir alterações positivas no procedimento dos diversos atores na escola no domínio da gestão de equipas multidisciplinares;
•adaptar a escola ao novo paradigma da educação;
•sensibilizar a comunidade escolar para as especificidades do processo ensino-aprendizagem no domínio da Educação Especial;
•potenciar as competências dos docentes e contribuir para a melhoria das aprendizagens.

Avaliação dos formandos

Relatório individual, descritivo ou de reflexão, sobre a participação e envolvimento do formando na formação.
Relatório será avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais circulares sobre avaliação e classificação da formação contínua(CCPFC e demais entidades tutelares).

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