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DESCRIPTION:02NF2019 - O Golfe Na Escola: Um Novo Desafio\n 1 Turma – 15 Fo
 rmandos\n{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n02NF2019\n\n\n
 \n\nFormadores responsáveis\n\n\nMiguel José Prudêncio Canadas Costa\n\n\n
 \n\nCritérios de seleção\n\n\nDocentes dos Grupos 110\; 260 e 620 dos Agru
 pamentos de Escolas e Escolas e Escolas não agrupadas\, associadas do CFAE
  Centro-Oeste\, com o limite máximo de 12 participantes.\nPrioridade aos d
 ocentes pertencentes a Agrupamentos com grupo/equipa de golfe do Desporto 
 Escolar.\n\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratuita \n\n\n\n\nInscrições\n\n\nOrdem 
 de Inscrição \n\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 23-02-2019\,
 \nHorário das 9:30h às 12:30h e das 14h às 16h\;\n\n\n\n\nLocal de realiza
 ção\n\n\nPavilhão Municipal de Óbidos e campo de golfe Guardian Bom Sucess
 o\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da ação|green} \n\n\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\nDe
 stinatários de acordo com o artigo 5º\, do Regime Jurídico da Formação Con
 tinua de Professores: Docentes dos Grupos 110\; 260 e 620\nPara efeitos de
  aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Profess
 ores (dimensão cientifica e pedagógica):Sem destinatários\nNº de Formandos
 :\nMínimo: 9 - Máximo: 15\n\n\n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\nHoras Presenc
 iais: 5 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\nTotal de Créditos:  Cr
 éditos\n\n\n\n\nRegisto de acreditação\n\n\nCFAEOE-CD-01-2019 - Modalidade
 : Curta Duração\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nConteúdos:\n- Apresentação do pr
 ojeto e organização e planeamento da ação\;\n- O jogo de golfe (regras e g
 lossário)\n- Instalações e normas num campo de golfe\;\n- Prática segura n
 o treino e jogo de golfe\;\n- Atividades lúdicas e educativas de golfe (Fo
 otgolf e TryGolf )\;\n- Introdução dos fundamentos técnicos básicos na seq
 uência de ensino do “Putting”\, “Chipping” e “Pré-swing” - \npontaria\, pe
 ga\, postura\, posição dos pés “stance”\; alinhamento e posição da bola.\n
 As sessões presenciais serão caracterizadas pela realização de atividades 
 teórico/praticas a realizar pelos formandos\, com alguns momentos expositi
 vos/demonstrativos. As atividades serão planeadas de modo a introduzir nov
 os conceitos que serão explorados pelos formandos\, proporcionando uma met
 odologia de aprendizagem por execução de tarefas. Os exemplos apresentados
  serão sempre relacionados com situações reais do jogo de golfe. As ativid
 ades realizadas serão orientadas no sentido de explorar situações em conte
 xto de treino e de jogo. A apresentação de resultados consistirá na realiz
 ação de exercícios práticos.\nA exposição e exemplificação dos temas serão
  feitas com recurso a modelos práticos\, de modo a que os formandos visual
 izem situações reais de aprendizagem.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nO crescente int
 eresse pelo golfe como desporto teve efeito a decisão do Comité Olímpico I
 nternacional\, após uma ausência de 104 anos no calendário de provas\, vol
 tar a incluir o Golfe no programa dos Jogos Olímpicos em 2016. Prova do in
 teresse que esta modalidade tem despertado em Portugal é o maior número de
  participações de jogadores nacionais em competições de nível internaciona
 l. No entanto\, o nosso país tem uma das mais baixas taxas de praticantes 
 da Europa face à sua população e à quantidade de campos de golfe existente
 s. Portugal possui características ideais para a prática desta modalidade 
 desportiva. Existem neste momento cerca de 85 escolas em todo o país com a
  modalidade golfe inserida no seu currículo. Levar o golfe aos jovens e à 
 população é uma forma de combater o estigma elitista da modalidade e permi
 tir desta forma aumentar o número de praticantes.\nA proposta de integraçã
 o do golfe como modalidade alternativa\, na revisão dos programas de Educa
 ção Física do 3º Ciclo e Secundário\, lança novos desafios aos professores
  de Ed. Física\, cujos conhecimentos acerca da modalidade é muito reduzido
 \, senão mesmo nulo\, visto que a sua formação inicial não contemplou o en
 sino do golfe.\nPretendemos com esta ação de formação\, que os participant
 es preencham uma lacuna na sua formação inicial e/ou contínua\, proporcion
 ando vivências práticas e competências técnicas para a aplicação de um pro
 grama de golfe na escola e evidenciar o valor educativo desta modalidade d
 esportiva no desenvolvimento integral dos jovens.\nNo plano motor\, a sua 
 prática desenvolve a destreza\, a coordenação\, a precisão gestual e a vel
 ocidade de execução e reação.\nNo domínio cognitivo\, desenvolve a tomada 
 de decisão\, a antecipação\, a apreciação de trajetórias\, a análise de jo
 go e a elaboração de uma estratégia.\nNo domínio afetivo\, desenvolve a mo
 tivação\, a gestão da oposição e dos resultados\, a cooperação com os outr
 os e o autocontrolo.\nSimultaneamente\, a prática do Golfe\, promove:\n- o
  respeito pelas regras e por todos os intervenientes (adversários\, treina
 dores\, dirigentes e árbitros)\; a valorização do trabalho e do esforço in
 dividual e coletivo\; a integração e a inclusão dos jovens praticantes.\nN
 este sentido\, a Federação Portuguesa de Golfe\, em parceria com a DGE-Div
 isão Desporto Escolar\, pretende proporcionar formação aos professores de 
 Educação Física do Ensino Básico e do Ensino Secundário que os apoie na im
 plementação de unidades dedicadas ao Golfe na sua atividade curricular e/o
 u dinamizar atividades ligadas ao Desporto Escolar\, uma vez que a modalid
 ade pode ser facilmente dinamizada nas escolas\, em formas mais ou menos i
 nformais.\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\n\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\n\n
 \n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n{module For
 mandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|red}\n{module
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LOCATION:Complexo Desportivo de Óbidos (R. do Ginásio 7)
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