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DESCRIPTION:{tab=Condições de Acesso|blue}\n\n\n\n\n\nCritérios de seleção
 \n\nElementos da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EM
 AEI)\, da area geográfica do CFAE Centro-Oeste\n\n\n\nPagamento\n\n\nGratu
 ita\n\n\n\n\nInscrições\n\nDe 5 a 25 de janeiro de 2022 \n\n\n\nDestinatár
 ios\n\n\n\n\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 do artigo 8º\, do Regim
 e Jurídico da Formação Continua de Professores: \nEducadores de Infância\,
  Professores dos 1º\, 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico\, Ensino Sencundário 
 e Professores de Educação Especial\n\n\nPara efeitos de aplicação do artig
 o 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cien
 tífica e pedagógica): \nSem destinatários\n\n\n\n\n\nNº de Formandos: \nMí
 nimo: 10 - Máximo: 40\n\n\n\n\n\n{tab=Calendarização e Local|orange}\n\n\n
 \n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\nInício a 27-01-2022\, das 17:30h às 20
 :30h.\n\n\n\n\nLocal de realização\n\n\nE-learning\n\n\n\n\n\n\n\n{tab=Fic
 ha da ação|green}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n02NF2022\n\n\n\n\nForma
 dores responsáveis\n\n\nMaria de Fátima de Sousa Pires\n\n\n\n\nDuração \n
 \n\nHoras Presenciais: 3 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n
 \n\nRegisto de acreditação\n\n\nCFAEOE-CD-02-2022 - Modalidade: Curta Dura
 ção\n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\nSerão abordados os seguintes temas:         
                                                                           
    Enquadramento curricular: documentos de referência (DL nº54/2018\; DL n
 º 55/2018\; Perfil dos alunos à saída da escolaridade Obrigatória)\;\nA av
 aliação Formativa e Avaliação Sumativa\;\nCritérios de Avaliação\;\nAlinha
 mento de Critérios de Avaliação: Critérios de Escola\, Critérios de discip
 lina e Critérios de tarefa\;\nO uso das Rubricas no suporte à Avaliação Fo
 rmativa e Avaliação Sumativa.\n\n\n\n\nRazões\n\n\nNo quadro da reforma ed
 ucativa\, desencadeada pela publicação do PASEO\, em 2017 e os Dec. lei nº
  55/20218 e 54/2028 de 6 de janeiro\, impõe-se que os professores aprofund
 em o seu conhecimento acerca dos pressupostos da política educativa em vig
 or e reflitam sobre as implicações práticas no domínio da avaliação pedagó
 gica de forma a responderem às exigências da atualidade. \nNesta ação\, se
 rá abordada a importância da Avaliação Pedagógica\, assim como os princípi
 os\, conceitos e práticas de avaliação formativa e critérios de avaliação\
 , bem como a pertinência do alinhamento de critérios de avaliação de escol
 a\, disciplina e de tarefa (Rubricas)\, à luz do Projeto MAIA. É uma ação 
 destinada aos elementos permanente das EMAEI de todos os Agrupamentos de E
 scola da área do CFAE Centro Oeste\, como suporte às adaptações na avaliaç
 ão de alunos com medidas seletivas e adicionais.\n\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nC
 ontribuir para o desenvolvimento de competências e conhecimentos no domíni
 o da avaliação pedagógica\; \nContribuir para o reconhecimento da importân
 cia da definição/construção e alinhamento de critérios de avaliação de esc
 ola\, disciplina e tarefa\, para a melhoria do ensino e da aprendizagem.\n
 \n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nPreenchimento do Questionário de Aval
 iação\n\n\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lista de Formandos Inscritos|blue}\n
 {module Formandos Inscritos}\n {slider=Lista de Formandos Não Admitidos|re
 d}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}\n {slider=Lista Formandos Admiti
 dos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admitidos}\n{/sliders}\n https://www.c
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SUMMARY:02NF2022 - A Avaliação Pedagógica para a melhoria do Ensino e da Ap
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