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DESCRIPTION:\n{tab=Inscrição|bue}\n\n\n\n\n\n\nNúmero da Ação\n\n\n02NF2020
 \n\n\n\n\nFormadores responsáveis\n\n\nDina Sandra Silva Nogueira\n\n\n\n
 \nCritérios de seleção\n\n\nDocentes em exercicio de funções no Agrupament
 o de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro\, com chave de Inscrição\n\n\n\n\nPag
 amento\n\n\nGratuita \n\n\n\n\nInscrições\n\nDocentes em exercicio de funç
 ões no Agrupamento de Escolas Rafael Bordalo Pinheiro\, com chave de Inscr
 ição\n\n\n\nCalendarização/\nHorário\n\n\n\n\n\n\n\nLocal de realização\n
 \n\nEscola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro\n\n\n\n\n\n{tab=Ficha da açã
 o|green}\n\n\n\n\n\nDestinatários\n\n\nDestinatários de acordo com o nº1 d
 o artigo 8º\, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educ
 adores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário\nPara efe
 itos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de 
 Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Sem destinatários\nNº de F
 ormandos: \nMínimo: 10 - Máximo: 20\n\n\n\n\nDuração e Créditos\n\n\nHoras
  Presenciais: 15 horas\nHoras de Trabalho Autónomo: 0 Horas\n\n\n\n\nRegis
 to de acreditação\n\n\nCCPFC/ACC-106491/19 - Modalidade: Curso de Formação
 \n\n\n\n\n\nConteúdos\n\n\n1. Apresentação da ação de formação: Objetivos\
 , Conteúdos\, Metodologia e Avaliação - 1 hora.\n2. Como “cultivar” a saúd
 e mental e a resiliência - 1\,5 h\;\n3 - Birras e comportamentos desafiant
 es – “Antes aos 5 do que aos 25” - 1\,5 h\; \n4 - Motivação e Métodos de E
 studo - 1\,5 h\;\n5 - Ansiedade a Testes/Exames: como prevenir e remediar 
 - 1\,5 h\;\n6 - Sexo\, género e sexualidades - 1\,5 h\;\n7 - Alunos Atleta
 s: o papel do acompanhamento psicológico - 1\,5 h\;\n8 - Vocações\, carrei
 ra e o futuro - 1\,5 h\;\n9 - Consumos e Comportamentos Aditivos na adoles
 cência - 1\,5 h\;\n10 - Avaliação da formação - 2 horas\n\n\n\n\nRazões\n
 \n\nEsta ação de formação decorre do trabalho realizado em rede no territó
 rio educativo\, entre os Serviços de Psicologia e Orientação das Escolas a
 ssociadas e a Comunidade Educativa.Nele se constata o alto deficit observa
 do ao nível da Literacia   em desenvolvimento infantil e juvenil e saúde m
 ental transversal a todos os grupos sócio-profissionais envolvidos no proc
 esso de ensino-aprendizagem\n\n\n\n\nEfeitos\n\n\nA)Promover a literacia e
 m desenvolvimento infantil e juvenil e saúde mental\; \nb) Proporcionar es
 paço de partilha de conhecimento e empatia entre a comunidade escolar\;\nc
 ) Melhorar a rede de parcerias na comunidade\; \nd) Promover boas práticas
  educativas.\n\n\n\n\nAvaliação dos formandos\n\n\nRelatório escrito críti
 co individual avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Ju
 rídico da Formação Contínua de Professores e demais cartas circulares sobr
 e a avaliação da formação contínua de professores. \nA considerar no relat
 ório identificação do impacto possível e passível da formação na prática p
 rofissional dos participantes na formação.\n\n\n\n\n\n{/tabs}\n{slider=Lis
 ta de Formandos Inscritos|blue}\n{module Formandos Inscritos}\n {slider=Li
 sta de Formandos Não Admitidos|red}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_Naoadmitidos}
 \n {slider=Lista Formandos Admitidos|green}\n{module MOD_RSEVENTSPRO_admit
 idos}\n{/sliders}\n https://www.cfaecentro-oeste.com/index.php/pt/componen
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 ntil-e-juvenil-e-saude-mental?Itemid=100
DTSTART:20200220T190000Z
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LOCATION:Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro (Rua César Machado\, 250
 0 Caldas da Rainha\, Portugal)
SUMMARY:02NF2020 - Literacia em desenvolvimento infantil e juvenil e saúde 
 mental
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