Destinatários

Destinatários de acordo com o artigo 5º, do Regime Jurídico da Formação Continua de Professores: Educadores de Infância e Professores dos Ensinos Básico e Secundário

Para efeitos de aplicação do artigo 9º do Regime Jurídico da Formação Contínua de Professores (dimensão cientifica e pedagógica): Sem destinatários

Nº de Formandos:

Mínimo: 10 - Máximo: 20

Duração e Créditos

Horas Presenciais: 15 horas

Horas de Trabalho Autónomo: 0 Horas

Registo de acreditação

CCPFC/ACC-104995/19 - Modalidade: Curso de Formação

Conteúdos

1.Apresentação da ação e definição do diário de bordo digital da formação- 3 horas;

2.O Tempo e o Medo: Atividades pedagógico¬didáticas, no âmbito da Literatura temática - 3 horas;

3.O Tempo e o Medo: Atividades pedagógico¬didáticas, no âmbito da Leitura de obras de referência nas temáticas - 2 horas;

4.O Tempo e o Medo. Propostas e potencial de atividades pedagógico-didáticas, no âmbito das Bibliotecas Escolares e do trabalho colaborativo nas escolas e/ou com outros parceiros - 2 horas;

5.Partilha e Disseminação de propostas e projetos Folio Educa. Reflexão, Produção e Aplicação de propostas partilhadas colaborativamente - 3 horas;

6.Avaliação da ação de formação. Relatório crítico final individual de cada formando - 2 horas.

Razões

A ação de formação responde, transversalmente, às necessidades de formação dos educadores e docentes nas áreas do conhecimento, promoção e mediação da leitura e da literatura, bem como relacionadas com o papel das bibliotecas escolares, enquanto recurso de trabalho interdisciplinar aberto a todos os profissionais de educação, formação e cultura.

Associam-se os conteúdos ao tema geral da edição de 2019 do Festival Internacional Literário de Óbidos - O Tempo e o Medo e à divulgação da Rede de Cidades Criativas da UNESCO, que Óbidos integra desde 2016, na área da Literatura

Efeitos

•Valorizar a leitura que ultrapassa a superficial e permite o acesso aos sentidos, à compreensão do texto, incluindo os níveis de inferência e de descodificação pelo contexto e as referências culturais.

•Promover a reflexão de agentes educativos em contextos formais e não formais sobre a Literatura, a Leitura, a Educação, as Bibliotecas, e o tema de 2019 – O tempo e o medo.

•Divulgar boas práticas e obras literárias de qualidade reconhecida e virtualidade educacional identificável.

•Propiciar experiências de mediação leitora consistentes e inovadoras, com públicos de diversas idades e escolaridades

•Estimular a conversa, a troca de ideias e de perguntas, a criatividade e a colaboração, incluindo entre universos profissionais, cívicos, científicos e artísticos considerados comumente de improvável encontro

Avaliação dos formandos

Relatório individual critico com referência aos produtos realizados por cada formando em contexto formativo presencial, avaliado e classificado em conformidade com o Regulamento Jurídico da Formação Contínua e demais circulares emanados pelo Conselho Científico da Formação Contínua e Direção Geral da Administração Escolar.